Avui s'ha iniciat la mesura sobre la velocitat...
Per veure la notícia cliqueu aquí
jueves, 15 de enero de 2009
Reducció de la velocitat...per recaudar diners???
Última reflexió.
Última reflexió sobre la classe de les noves tecnologies
Vaig plantejar-me la matèria de noves tecnologies, amb la perspectiva de poder fer les classes d’una manera diferent, més atractives pels nois i noies, trobar nous recursos didàctics i aplicar-los, fer que els alumnes participin de les noves tecnologies, acostar-me com a educador al món de les imatges i fer-les servir com a mitjà per l’aprenentatge.
Crec que les noves tecnologies poden ajudar-nos a satisfer algunes necessitats educatives i potenciar l’aprenentatge dels alumnes.
Cal dir que una cosa és la idea , les bones intencions, la preparació prèvia i el profit que personalment pugui treure de les noves tecnologies i una altra la realitat que vas descobrint tant en aspectes positius com de dificultats concretes. Personalment tot m’ha vingut de nou i tal i com he anat resolent els problemes de les pràctiques m’anaven sortint de nous , alguns referents a les pràctiques altres al desconeixement de la pròpia tecnologia .
Hi ha quelcom que no”assumeixo” en aquest món de la informàtica com: la informàtica es així, s’ha penjat, torna a començar, que he fet aquesta vegada?, quin programa he de fer servir si aquest no funciona?, reinicia el sistema, ... etc. Són les típiques frases quan tens un problema o et passa un imprevist però que pots passar-te hores i no resoldre res o bé que en un moment determinat se’m vagui tota la feina a fer punyetes. Moltes vegades la paciència ha estat superada per les dificultats tècniques , però tot i així continuo endavant.
Sóc conscient que encara em falta molt per aprendre i que cada vegada més les noves tecnologies són un present i un futur on els alumnes i els educadors hem d’estar ficats i adaptar-nos.
He aprés alguns recursos que aplicaré amb els alumnes i amb mi mateix per a millorar-los, esperant que entre d’altres coses ens puguin facilitar la nostra tasca educadora en un món de canvis ràpids i continus
Respecte el funcionament de la classe, cal dir que érem molts i amb nivells molt diferents això ha dificultat l’atenció individualitzada que alguns necessitàvem i no ha estat del tot possible. La informació donada ha estat molta i espero digerir-la poc a poc. Personalment les dificultats que he trobat - error x, no funciona el programa, que fer en el cas de ... etc – han estat una traveta a la tasca a fer.
Totes les pràctiques han estat molt encertades, així com les adreces per trobar informació, tant per aplicar a la teva assignatura com a d’altres. M’ha servit i molt per descobrir la necessitat d’estar al dia (o bé intentar-ho) respecte de les noves tecnologies i la seva aplicació en el món de l’educació / aprenentatge .
Vaig plantejar-me la matèria de noves tecnologies, amb la perspectiva de poder fer les classes d’una manera diferent, més atractives pels nois i noies, trobar nous recursos didàctics i aplicar-los, fer que els alumnes participin de les noves tecnologies, acostar-me com a educador al món de les imatges i fer-les servir com a mitjà per l’aprenentatge.
Crec que les noves tecnologies poden ajudar-nos a satisfer algunes necessitats educatives i potenciar l’aprenentatge dels alumnes.
Cal dir que una cosa és la idea , les bones intencions, la preparació prèvia i el profit que personalment pugui treure de les noves tecnologies i una altra la realitat que vas descobrint tant en aspectes positius com de dificultats concretes. Personalment tot m’ha vingut de nou i tal i com he anat resolent els problemes de les pràctiques m’anaven sortint de nous , alguns referents a les pràctiques altres al desconeixement de la pròpia tecnologia .
Hi ha quelcom que no”assumeixo” en aquest món de la informàtica com: la informàtica es així, s’ha penjat, torna a començar, que he fet aquesta vegada?, quin programa he de fer servir si aquest no funciona?, reinicia el sistema, ... etc. Són les típiques frases quan tens un problema o et passa un imprevist però que pots passar-te hores i no resoldre res o bé que en un moment determinat se’m vagui tota la feina a fer punyetes. Moltes vegades la paciència ha estat superada per les dificultats tècniques , però tot i així continuo endavant.
Sóc conscient que encara em falta molt per aprendre i que cada vegada més les noves tecnologies són un present i un futur on els alumnes i els educadors hem d’estar ficats i adaptar-nos.
He aprés alguns recursos que aplicaré amb els alumnes i amb mi mateix per a millorar-los, esperant que entre d’altres coses ens puguin facilitar la nostra tasca educadora en un món de canvis ràpids i continus
Respecte el funcionament de la classe, cal dir que érem molts i amb nivells molt diferents això ha dificultat l’atenció individualitzada que alguns necessitàvem i no ha estat del tot possible. La informació donada ha estat molta i espero digerir-la poc a poc. Personalment les dificultats que he trobat - error x, no funciona el programa, que fer en el cas de ... etc – han estat una traveta a la tasca a fer.
Totes les pràctiques han estat molt encertades, així com les adreces per trobar informació, tant per aplicar a la teva assignatura com a d’altres. M’ha servit i molt per descobrir la necessitat d’estar al dia (o bé intentar-ho) respecte de les noves tecnologies i la seva aplicació en el món de l’educació / aprenentatge .
Suscribirse a:
Entradas (Atom)